تسعى كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة القاهرة إلى إعداد معلمات يمتلكن الكفاءة العلمية والمهارية والقيمية القادرة على النهوض بمرحلة الطفولة المبكرة في ضوء معايير الجودة الوطنية والاتجاهات التربوية الحديثة. وانطلاقًا من دور الكلية الريادي في خدمة المجتمع المحلي والإقليمي، فقد تبنّت لائحة الكلية القديمة مجموعة من البرامج الأكاديمية التي تهدف إلى إعداد كوادر تربوية مؤهلة للعمل في مؤسسات الطفولة وفق أحدث النظريات والأساليب التربوية.

وتضم اللائحة مجموعة من برامج الإعداد التخصصية، تشمل:

1. برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال
   ويهدف إلى إعداد معلمة قادرة على التعامل مع طفل الروضة في جوانبه المختلفة: المعرفية، اللغوية، الاجتماعية، الوجدانية، والحس–حركية، مع تمكينها من تصميم بيئات تعلم نشطة تدعم النمو المتكامل للطفل.

2. برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة
   ويركّز على تأهيل معلمات متخصصات في رعاية وتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مع إكسابهن مهارات الكشف المبكر، ووضع خطط التدخل التربوي، وتطبيق استراتيجيات التعليم الدامج والوسائل التعليمية الداعمة.

3. برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال باللغة الإنجليزية (English Track)
   وهو برنامج متميز يهدف إلى تخريج معلمات قادرات على تقديم محتوى الطفولة المبكرة باللغة الإنجليزية، وفقًا للمعايير الدولية في تعليم الطفولة، مع تنمية مهارات التواصل والتدريس داخل بيئات تعلم ثنائية اللغة.

4. برنامج إعداد معلمات الحضانة (Nursery Teachers Preparation Program)
   ويُعنى هذا البرنامج بتأهيل معلمات الحضانة للعمل مع الفئة العمرية الأصغر سنًا، من الميلاد حتى ثلاث سنوات، مع التركيز على الرعاية والنمو والتعلم المبكر، وتوظيف الممارسات التربوية التي تراعي الخصائص النمائية لهذه المرحلة الحساسة.

وتأتي هذه البرامج في إطار رسالة الكلية ورؤيتها الهادفة إلى إعداد معلمات قادرات على المنافسة محليًا وإقليميًا، وعلى الإسهام بكفاءة في تطوير بيئات الطفولة المبكرة، بما يحقق التكامل بين الجانب النظري والتطبيقي ويرتقي بمستوى الخدمات المقدمة للأطفال في مختلف المراحل العمرية داخل مؤسسات الطفولة.